解决问题的方法

 

（1）课题研究的基本思路

 本成果的研究基本思路可以用图1表示：

 本成果的研究过程分为三部分，即研究过程、实施过程和科学总结。首先，根据研究问题查阅文献资料；在此基础上，制定具体化的大学英语写作教学目标和要求；完成写作的知识碎片化；在文献分析与知识、技能碎片化的基础上，建立碎片化写作教学资源库，构建碎片化写作教学模式。其次，选择实施对象，实践碎片化写作教学模式。实施结束后对英语写作水平、写作的兴趣和自信心提升等方面进行效果评估。最后，进行科学总结，分析成果和存在的改进问题。

（2）研究方法。本成果主要采用实证研究与理论分析相结合的方法，运用文献资料法、问卷调查法、系统分析法、比较分析法、逻辑推理法、统计法、实证分析法等多种定量与定性方法。

数据分析的技术路线：运用期末考试中写作成绩和调查问卷两个工具采集相关数据, 采用统计技术进行分析。
（3）碎片化写作教学模式设计与实施思路
碎片化写作教学模式可用图2表示:

碎片化写作教学模式分为三个阶段：准备阶段、写作阶段、修订阶段。准备阶段主要完成两项任务：一是课堂讲解，抓住学生可能有疑问的知识点，或者普遍问题；二是通过微信平台将知识点传递给学生。写作阶段的任务是学生在教师监控下，独立完成E化写作。修订阶段主要完成三项任务：一是同学之间相互评改；二是教师根据自己的碎片化时间抽取一定数量的写作成果进行批改评阅；三是教师从学生的写作成果中选取优秀的成果进行示范，同时选择他人的写作成果进行示例引导。