会计学院

目标定位

办学定位立足甘肃，服务西北，面向全国，秉承“博修商道”理念，培养西北地区一流的、有思想、有知识、有能力、有技术的新时代“四有”复合型、应用型财会管理型人才。了解详情

历史沿革兰州财经大学会计学院的前身是1981年成立的兰州商学院会计学系，2000年在原兰州商学院会计学系、审计学系合并重组的基础上成立了会计学院，是西北五省区最早设立会计学本科教学的高校之一了解详情

特色优势强化立德树人，培养目标明确有效；夯实专业积淀，体系设置完整科学；突出改革创新，内容方法更新及时；发展国际教育，课程理念推陈出新；坚持引培结合，师资队伍凝心聚力；落实以本为本，人才培养全面发展；传承勤奋求实，实干诚实积极上进；扎根西北教育，育人育才情系陇原。了解详情

专业概况落实“以本为本、四个回归”、推进“四新”建设、完善协同育人和实践教学机制、培育以人才培养为中心的质量文化... 了解详情

专业建设

指导思想《会计改革与发展“十三五”规划纲要》中提出：“要促进广大会计工作者知识结构进一步优化、职业道德素养进一步提高、执业能力和服务水平进一步提升，培育造就结构合理、素质优良的会计人才队伍，其中特别强调了要加快推进管理会计人才培养，力争到2020年培养3万名精于理财、善于管理和决策的管理会计人才。”

总体思路长期以来，我校会计学专业始终将专业建设与人才培养有机结合起来，专门设置了管理会计专业方向，坚持“以特色为依托，明确专业方向；以专业为载体，建设学术梯队；以课程为桥梁，促进教研相长；以就业为导向，致力于人才培养”的建设思路，主动适应管理会计人才需求的发展趋势，取得了显著的成效。具体而言就是：打破专业条块分割，改革培养机制；推进管理型财会人才培养，抢占中高端财会人才市场；提升教学质量与水平，改革教学模式。

人才培养方案一、培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具备人文素养、科学精神和诚信品质，德、智、体、美全面发展，掌握会计、审计、管理、经济、法律和计算机应用的知识，具有实践能力和沟通技巧，能在工商企业、金融企业、中介机构、政府机构、事业单位及其他相关部门胜任会计和审计领域业务工作的应用型、复合型和创新型专门人才。

课程及教学质保体系通识教育课平台、学科基础课平台、专业教育课平台、实践教学平台、教学质量评定、教学执行与管理、教学改革与奖励

改革成效

为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》、《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号，2017）、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2014〕4号）、《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）、《兰州财经大学“十三五”发展规划》等文件的精神，进一步深化大学教育教学改革，提高人才培养质量，努力推进和完善完全学分制和弹性学制，满足学生主动学习的需求，进一步激发学生学习和教师教学的积极性和创造性，提高教育教学质量，加快我校有特色、高水平、开放性财经大学建设进程，促进会计学院本科教学改革，强化应用型财会管理人才培养目标，会计学院自2016年开始实施本科教学综合改革，

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师资队伍

人才培养

学院始终围绕为经济社会发展培养具有良好的科学精神、人文素养、专业知识、国际视野、勇于创新的复合型、应用型财会管理人才的培养目标，持续改进人才培养模式，近年来取得了一定的成绩：
一、学生获奖情况
学院秉承“知行合一、学以致用”的教育理念，积极鼓励学生参与校内外各种竞赛和活动，以赛促学，以赛促教，进一步培养大学生的科学态度，拓展学生的专业视野，提高学生的实践能力，增强学生的市场意识和团队精神。近三年学生获奖情况如下：
（一）国家奖学金获奖情况

专业特色

建设规划

高等教育进入新时代，云计算、大数据、人工智能、虚拟现实等新兴技术快速发展，强力渗透到经济社会各行业，传统的工业时代重点培养知识型、技能型人才的教育难以适应信息化时代对个性化、创新型人才的需求。互联网+教育成为未来高等教育发展的趋势，会计专业人才培养受到技术的重大影响，大智移云引起的会计人才培养迫在眉睫，势在必行，为此，会计学专业建设必将顺应技术发展潮流，在人才培养目标、课程内容设计、教学方式方法、教学管理模式等方面加大改革力度，培养西北地区一流的、有思想、有知识、有能力、有技术的新时代“四有”复合型、应用型财会管理型人才。

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