目标定位



改革成效
为全面提升财务管理专业本科教育教学水平和人才培养质量,顺应大数据、人工智能、互联网、云计算等新一轮科技革命和产业变革,树立“以本为本”的教育理念,推进教学改革的进一步深化,为培养高质量的专业人才服务,遵循“知识传授与能力培养并重,理论教学与实践教学并举,教师主导性与学生主体相结合”的教育理念,创新人才培养模式,持续优化培养方案。(1)以“学分制和弹性学制”为基本目标,为顺应创新创业的新形势,以4年为基础学制,实行3——6年弹性学制,学生根据自己的知识结构、职业规划、兴趣爱好等自主选择学分课程,采取重修重考制度,强化学生学习的自觉性和主动性。(2)以高素质师资队伍为支撑,加强学科建设和课程建设,拓展实践教学、实验室模拟教学和案例教学,突出注重理论基础、强化实践技能、培养创新精神特色,凸显应用型财务管理人才培养目标。
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师资队伍
人才培养
建设规划
1、建设始终围绕从核算型会计人才向管理型财会人才培养目标的转变。通过理论与实验的结合,巩固知识、提高能力、内化素质,使学生既具有扎实的会计核算和报告能力,又擅长运用会计信息参与企业管理与决策,实现财务会计支撑业务、守护价值向管理会计引领业务、创造价值的转型。
2、系统规划教学质量工程项目建设。学院制订切实可行的教学质量工程项目建设规划,鼓励教师组建教学研究团队并申报校级、省级、国家级教学质量工程项目,以项目形式提高教学研究水平,通过系列“精品课程”立项,建立校、省、国家三级精品课程体系。
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2、系统规划教学质量工程项目建设。学院制订切实可行的教学质量工程项目建设规划,鼓励教师组建教学研究团队并申报校级、省级、国家级教学质量工程项目,以项目形式提高教学研究水平,通过系列“精品课程”立项,建立校、省、国家三级精品课程体系。
