科研成果转化教学情况

团队坚持 “教学带科研、科研促教学、教学科研相长”的思路，积极探索科研成果转化为教学资源的有效路径，以科研成果充实教学内容，带动人才培养。

1、将科研成果引入教学过程

首先，教学团队将金融风险管理方面的科研成果融入课堂教学内容中；其次，将科研成果转化为案例分析，供学生学习、讨论；第三，将科研成果在《金融理论前沿专题课》中进行讲授，拓宽学生的视野。

2、根据科研项目为学生毕业论文提供选题

教学团队要求每年至少有30%的本科毕业论文、60%的硕士研究生学位论文选题来自于指导教师承担的科研课题，学生结合教师的科研情况及具体研究兴趣进行选题。2015年以来，教学团队各成员在制定本科生毕业论文选题指南时，都以自己的科研项目等确定选题，供学生选择；王霞、程贵、张宗军等教师指导的硕士研究生论文紧紧围绕其主持的国家社科基金、国家自然科学基金等科研项目进行，并有1人获得甘肃省优秀硕士论文指导教师称号。

3、将科研活动转化为实践教学

教学团队注重科研训练提升教学，以自己的科研项目为研究方向，指导学生参加各类各级学科竞赛和创新创业训练计划项目。近年来，团队共指导学生获得国家级大学生创新创业训练计划立项3项，省级创新创业训练项目立项6项，获得全国互联网金融应用创新大赛、全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛等学科竞赛一等奖、二等奖多项。