建立完善的管理体系
通过建立完善的教学管理体系，已形成学院、系二级教学管理体系，建立健全教学工作会议制度、教学检查制度、教学评估和督导、反馈和评价等教学管理制度，从制度上保证教学工作的高效、有序。具体为：
1.学院设有专门教学督导委员会，对学院专业建设、课程建设、教学计划修订、教学成果评奖，优秀教师评选等教学工作进行指导、检查、评估；
2.聘请副教授以上且教研表现突出的教师担任教学督导，通过随堂听课、同行评议以及学生网上评教、学生座谈的方式对教师课堂教学质量进行监控和意见反馈；此外党政领导每学期页亏得有听课任务。
3 .建立青年教师听课制度及开展教学竞赛活动。要求青年教师每学期对该学期老教师所开设课程进行听课，并每年开展一次教学竞赛活动，选拔出优胜者参加学校组织的优秀奖学奖竞赛；
4.配备专门教学秘书，教学管理人员监督常态化，协助教师教学大纲、教学计划、教案、试卷等教学档案整理和归档，构建教学质量保障新机制；
5.监控资料的文档管理制度。教学质量监控过程中生成的标准、文件、评估记录、会议记录等各种资料，及时归档处理，为完善教学监控体系提供全面的档案支持；
6.在教学质量管理中，将质量管理作为动态过程，不断地进行分析、调整和改进。学院参加各种评估认证活动，以期达到“以评促教、以评促学、以评促改、以评促建”等目