兰州财经大学党史学习教育
简 报
（第15期）
学校党史学习教育领导小组办公室 2021年4月27日
【编者按】4月25日，兰州财经大学党史学习教育领导小组工作会议。学校党委书记、学校党史学习教育领导小组组长贾宁出席会议并讲话，学校商务传媒学院、外语学院负责人围绕各自学院党史学习教育开展情况作交流发言。为更好地传达学习工作会议精神，交流党史学习教育好的经验做法，特编写本期简报，供各单位参阅学习。
●贾宁在学校党史学习教育领导小组工作会议上的讲话
●商务传媒学院《以“五大特色课堂”全面推进党史学习教育》
●外语学院《党史学习教育开展情况汇报》
在学校党史学习教育领导小组
工作会议上的讲话
党委书记 贾宁
各位领导、同志们：
刚才，我们共同学习了习近平总书记在福建考察时的重要讲话精神，以及习近平总书记视察清华大学时的重要讲话精神。下面，围绕学习贯彻习近平总书记在福建考察时的重要讲话精神，以及习近平总书记视察清华大学时的重要讲话精神，结合我们学校党史学习教育实际，我主要就推进学校党史学习教育，重点谈三个方面的问题，和大家共同探讨交流。
第一，深入学习领会习近平总书记重要讲话精神，进一步解决“为什么学”、“学什么”、“怎么学”的问题
今年2月20日，党中央召开党史学习动员大会，习近平总书记发表重要讲话，深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义，深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求，对党史学习教育进行了全面动员和部署。习近平总书记的重要讲话，高屋建瓴、视野宏大、思想深邃，为开展党史学习教育指明了方向、提供了遵循。
对于我们省属高校而言，开展党史学习教育，一定要将习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，作为我们学习党史最重要的教材，在深入学习领会习近平总书记重要讲话精神的基础上，进一步解决好“为什么学”、“学什么”、“怎么学”的问题。
一是进一步解决好“为什么学”的问题。关于“为什么学”，习近平总书记指出，历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。中国革命历史是最好的营养剂，重温这部伟大历史能够受到党的初心使命、性质宗旨、理想信念的生动教育。同时强调，回顾历史不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。这些重要论述，深刻阐明了学习党史的重大意义、重要作用和目标方向。
二是进一步解决好“学什么”的问题。关于“学什么”，习近平总书记指出，要学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，广大党员要以学习党的历史为重点，做到知史爱党、知史爱国，在学习领悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。要了解我们党和国家事业的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。要自觉接受红色传统教育，常学常新，不断感悟，巩固和升华理想信念。要崇尚英雄、学习英雄、关爱英雄，大力弘扬英雄精神，汇聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。这些重要论述，为我们认真学习、科学对待、总结运用党的历史提供了思想指引。
三是进一步解决好“怎么学”的问题。关于“怎么学”，习近平总书记指出，要坚持用唯物史观来认识历史，坚持真理，修正错误，发扬经验，吸取教训。要以各级党员领导干部为重点，把党史教育纳入干部教育培训的必修课，把全面了解和正确认识党的历史作为一项基本要求，教育引导党员领导干部特别是年轻干部认真学习党的历史，努力提高思想政治素质和领导水平。要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代相传。这些重要论述，为我们学习党的历史提供了科学的方法论。
第二，深刻认识开展党史学习教育的重大意义，进一步明确开展党史学习教育的目标任务
今年3月，在学校党史学习教育动员大会上，我就讲过：开展党史学习教育，是知史润德、培养忠诚自信的迫切需要；是明史铸魂、明确方向的重大举措；是学史育人、砥砺品格的现实需要；是用史鉴今、聚力奋进的重要抓手。大家一定要从增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的政治高度，上好学习党史这堂必修课。
同时，大家要在深刻认识开展党史学习教育的重大意义的基础上，坚持把党史学习教育贯穿于学校2021年全年各项具体工作中，按照集中学习和自主学习相结合的方式，通过抓好专题学习、加强政治引领、组织专题培训、开展“我为群众办实事”实践活动、召开专题组织生活会等，引导学校广大党员干部学党史、悟思想、办实事、开新局，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
一是以实际行动坚决做到“两个维护”。我们要把旗帜鲜明讲政治的外部要求转化为内在主动，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，确保党中央政令畅通、令行禁止，全校上下步调一致向前进。
二是自觉运用科学理论指导实践。我们要深刻领会和感悟党的一系列重大理论成果的思想伟力，把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为重大政治任务，系统掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，做到学思用贯通、知信行统一，坚持不懈用这一重要思想武装头脑、指导实践、推动工作，把习近平总书记关于教育的重要论述，以及习近平总书记对甘肃重要讲话和指示精神作为学校全部工作的统揽和主线，推动学校各项事业高质量发展。
三是积极践行以人民为中心的发展思想。我们要把党的群众路线贯彻到学校改革发展全过程，突出问题导向，深入开展调查研究，不断完善制度体系，创新工作思路，改进工作方法，转变工作作风，着力营造风清气正的政治生态和育人环境。同时，要把学习党史同总结经验、关照现实、推动工作结合起来，同解决问题结合起来，开展好“我为群众办实事”实践活动，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”，切实为学校师生办实事解难题，不断增强广大师生的获得感、幸福感和安全感。
第三，坚持把开展党史学习教育同落实学校“十四五”发展规划相结合，进一步开创学校事业高质量发展新局面
党的百年历史特别是改革开放以来的实践启示我们，解放和发展社会生产力，是社会主义的本质要求和根本任务，发展是解决一切问题的基础和关键。当前，我们学校改革发展中还存在一些问题和困难，集中表现在：还不能较好满足新发展阶段对高等教育高质量发展提出的新要求，不能较好地满足国家推进西部大开发形成新格局和加强“一带一路”建设中高水平财经类人才培养的需要，尚不能有力支撑服务区域协调发展。
我们要抓住开展党史学习教育的有利契机，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，切实增强加快发展的紧迫感和责任感，始终把加快发展作为第一要务，毫不动摇坚持发展是硬道理、发展必须是高质量发展的要求，真正把开展党史学习教育同落实学校“十四五”发展规划结合起来，一体化推进落实立德树人根本任务，着力破解学校事业发展难题，不断推动学校事业高质量发展，确保学校“十四五”开好局、起好步。
一是一体化推进落实立德树人根本任务。我们要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，充分认识学校事业发展新阶段的新形势、新特征、新要求，坚持系统观念，善于在危机中育先机、于变局中开新局,一体化融合推进党建、思政、意识形态工作、师德师风、干部作风、学风校风建设，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育的各方面、各环节，坚决确保立德树人根本任务在我们学校得到全面落实。
二是着力破解学校事业发展难题。我们要认真对照习近平总书记和党中央对高等教育的新要求、省委省政府对高等教育的新部署，以及学校推进战略转型面临的新任务和广大师生员工对学校发展的新期待，深刻领会习近平总书记关于深入贯彻新发展理念的重要论述，以高度负责的态度和使命担当，着力破解学校事业发展难题。
三是不断推动学校事业高质量发展。我们要按照学校“十四五”发展规划中“扎根西部大地、矢志财经教育，四新共举，五育并重，六园同创，奋力建设西部一流、全国知名的高水平教学研究型财经大学，支撑引领西部财经高等教育高质量发展”的总体定位和目标任务，主动对接社会经济发展需求，深化综合改革，加大经费投入，合理配置资源，优化制度体系，加快补齐短板弱项，进一步改善基本办学条件，不断推动学校事业高质量发展。
各位领导、同志们：
百年党史，既是固根涵源的营养液、又是揽镜自照的清醒剂，更是鉴往知来的航标灯。开展党史学习教育意义重大、影响深远。需要我们深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，不断增强贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，以及习近平总书记对甘肃重要讲话和指示精神的自觉性和主动性，坚持把开展党史学习教育同落实学校“十四五”发展规划结合起来，以扎实有效地举措、求真务实地作风，把党史学习教育激发出的斗志和热情，转化为一体化推进落实立德树人根本任务、着力破解学校事业发展难题、不断推动学校事业高质量发展的实际行动，为加快建设幸福美好新甘肃、不断开创富民兴陇新局面贡献“兰财”智慧和力量！
以“五大特色课堂”全面推进党史学习教育
商务传媒学院 卫中亮
今年是极其特殊的一年，无论在中国社会主义发展史上，还是中国共产党党史上，也包括学校的发展历史上，都是值得浓墨重彩的一年。自党史学习教育启动以来，学院党委站在政治高度，充分认识党史学习教育重大而深远的意义，把开展党史学习教育作为年度工作的重中之重，提早谋划，认真研究。在全面盘点和梳理今年学校、学院工作重点任务的基础上，按照校党委提出的学习教育与各项工作深度融合的要求，学院在深入研讨、集思广益的基础上，决定通过开设“五大特色课堂”全面推进学院的党史学习教育。
一、开设“五大特色课堂”的设想
党的学习教育是党员干部党性修养的必然要求，也是终身学习的重要组成部分。从开展党史学习教育的实际来看，实施的主体、内容、手段和方式等基本要素，与普遍意义上的“课堂”完成一样：有教师，即专家或各级党组织负责人；有受教育者，即全体党员；有教材和教学内容，即“四本书”，内容是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史；有质量监控体系，即校院两级的督导，符合课堂教学的组织形式和完备要素，因此，我院以“课堂”的形式推进学习教育。
根据系统观统一规划学习内容和学习方式。如果把党史学习教育的总体要求，即悟思想、办事实、开新局，看作一个大系统的话，它包括包含四个相系联系的子系统，即学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，每个子系统的目标需要通过相应的内容学习和活动才能顺利实现，为此，学院根据课堂教学中效果最为明显五种教学方式——预习式（反转式）、讲授式、讨论式和启发式、体验式和沉浸式、案例式和活动式在总体上分别设置“五大课堂”。
之所以称为“特色课堂”，一是因为我们坚持“党建与思政工作就是党员的业务工作，党员的教学、管理工作就是党建与思政工作”的思想，党建与业务工作不仅仅是融合问题，更重要的是，它们本就是一个有机整体。二是因为我们把学习教育视作党员终身教育的重要“一课”。三是因为党史学习教育将立足于学生的全面发展和教职工的职业发展，发挥学院自身的学科专业优势，比如中华民族优秀文化传承史、新闻宣传史等。
二、“五大特色课堂”的内容体系设计
“五大特色课堂”包括掌上课堂、专家课堂、研修课堂、体验课堂和实践课堂。掌上课堂的教学主要是运用移动互联网的媒介平台开展甘肃党建、学习强国、党建官方公众号和商务传媒学院微信公众号党史内容的学习，以及习近平总书记重要讲话精神的跟进学习。专家课堂教学主要是聘请校内史学专家和本院专业教师围绕“四史”、党领导下的相关学科专业发展史进行专题辅导，以及校外专家的视频公开课的学习。研修课堂主要是围绕习近平新时代中国特色社会主义思想和重要讲话进行学习交流，围绕学院“十四五”规划、落实立德树人根本任务、构建“三全育人”机制、实施“五育并举”教育、新文科专业建设、优秀文化传承创新、师德师风建设、课程思政建设等开展研讨与交流。体验课堂教学主要是以师生参加庆祝建党100周年的系列活动为主，体现现场式、沉浸式教学的效果，其内容与组织方式包括红色教育基地参观感受、甘肃红色基因随手拍，以及有学院特色的爱国主义主题的征文、推广规范文字和普通话的听写、朗诵、演讲等比赛。实践课堂主要是开展好“我为师生办实事”的活动。
从党史学习教育的目标要求来看，我们用专家课堂和研修课堂帮助党员“学史明理”； 用专家课堂和体验课堂帮助党员“学史增信”；用掌上课堂和体验课堂帮助党员“学史崇德”； 用实践课堂和研修课堂引导党员干部“学史力行”。
党史学习教育的目务要求的内容构成了相互联系、相互支撑的内容体系，通过“五大特色课堂”构建起学习教育的方式体系，能够有效实现学习教育目的。
三、“五大特色课堂”的亮点
1.内容的融合性。将党史学习教育的内容、“四史”宣传教育的内容和庆祝建党一百周年的系列活动有机融合一并推进。
2.学习的结合性。将党史学习教育与学校2021年重点工作、学院的“十四五”发展规划编制、学科专业建设、课程思想建设、“三全育人”机制建设有机结合。
3.主体的专业性。一是聘请专家作专题辅导，二是发挥专业教师的学科专业优势。
4.方法的多样性。根据五大特色课堂组织实施的不同要求，以及学习教育目标达成的有效性要求，采用自学+集中学习、辅导+研修，线上+线下、校内+校外，理论+实践，传统+创新等多种方法推进“读原著、悟原理”，力争做到“学思用贯通、知信行统一”。
四、党史学习教育开展情况
1.制定实施方案有序推进
学院制定了《党史学习教育实施方案》《党史学习教育推进台账》和《为党旗添光彩、为师生办实事”实践活动台账》，明确责任人，有目的、有计划推进党史学习教育。“推进台账”确立了五大特色课堂的项目内容、责任人、参加者和时间；办事实台账分为两大类，即党员的台账和领导班子的台账，突出解决学生就业、专业实习、预警学生帮扶、考研辅导与公务员考试辅导、学生安全、人才培养等。
2.质量监控设计
针对不同的学习内容和课堂形式，采用不同的质量监控。掌上课堂主要是依托各支部进行学习量的检查和监督，专家课堂和体验课堂主要是考勤签到监督，研修课堂和实践主要是通过参加的积极性、活跃性和交流材料的质量进行监督。
3.已经开展的相关内容
（1）掌上课堂持续推进。除了甘肃党建、学习强国的学习之外，学院利用微信公众号从3月20日起推送了“党史百年天天读”和《党史故事100讲》，要求党员利用好碎片化时间坚持自学。
（2）专家课堂已经开课。除了部分党员参加学校组织的专家报告会之外，学院计划就“四史”组织四场专题辅导和若干次组合学科专业的辅导报告，第一讲已经开课，由新闻专业的教师围绕共产党成立前后四十年的新闻发展史地进行了辅导。
（3）研修课堂围绕五中全会和习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话进行了两次研讨。
（4）体验课堂进行了烈士陵园祭扫和防电信诈骗安全教育报告会和推进毕业生就业的相关办实事事项。
（5）体验课堂中，以团学活动为载体的课堂正在进行，爱国主义、红色教育基地参观适时进行，乡村巨变、红色基因随手拍摄影摄像等正在策划。
4.学习与研究的积极性高涨
第一讲“专家课堂”开课后，掀起了学院教师从学科角度深入研究中国共产党史的热潮，一些老师主动提出中国共产党领导下的新闻史、文学史、会展旅游史等入手开展研究，为全院师生作主题辅导。
学院将按照实施方案稳步推进，并在推进过程中，及时完善课堂计划，补充新内容，保证学习教育取得实效。
外语学院党史学习教育开展情况汇报
外语学院 魏龙泽
自党史学习教育开展以来，外语学院党委深入学习贯彻习总书记党史学习教育重要讲话精神，认真落实校党委关于开展党史学习教育的指示要求，紧贴我院工作实际，从加强组织领导入手，注重在调动全院党员的参与热情、提高党史学习教育质量、促进为师生办实事解难题的效果上下功夫，确保党史学习教育在我院全面铺开、有效落实，现将我院党史学习教育开展的情况汇报如下：
一、党史学习教育动员部署情况
根据校党委党史学习教育实施方案的通知和要求，我院第一时间召开党委会议专题研究，领会核心要义，及时成立党史学习教育工作领导小组，制定了《外语学院开展党史学习教育实施方案》，为开展党史学习教育提供行动指南。3月16日，我院召开党史学习教育动员大会，专题安排部署学院党史学习教育工作。
二、党史学习教育实施进展情况
1、根据方案要求，扎实有序推进党史学习教育
自党史学习教育开展以来，我院积极动员全体师生党员，以集中学习、自学、新媒体平台学习、观看红色影视纪录片等方式参与党史学习教育；以支部为单位，党员干部带头学、党员自觉学等方式营造党史学习教育的良好氛围，掀起党史学习教育热潮；及时总结开展情况，建立党史学习教育档案，形成完整的党史学习教育资料，不断提升党史学习教育效果。
2、合理安排学习内容，有序推进学习进程
开展党史学习教育以来，我院组织全体教师集中学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话精神、校党委书记贾宁在学校党史学习教育动员大会上的讲话精神、《外语学院开展党史学习教育实施方案》；学院党委理论中心组专题学习研讨习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话精神；各支部结合“三会一课”、主题党日活动，在学习指定教材的同时，充分利用《百炼成钢：中国共产党的100年》、《这就是中国》、《榜样5》等纪录片充实学习内容，做到重点有摘录、学后有心得、体会有交流。
3、讲好百年故事，以专题党课推动党史学习教育扎实开展
中国共产党的历史，是中国共产党人用100年的汗水和鲜血谱写的篇章。我院要求学院领导班子成员、各党支部书记以百年党史故事为主题，开展讲专题党课的活动。3月29日，学院党委书记讲授了专题党课第一课—遵义会议。
4、“我为师生办实事”贯穿党史学习教育始终
进一步加强党史学习教育与学院业务工作紧密结合，用学到的新理论新思维新方式推动实际工作开展，倾听师生心声，了解师生所思所想，从感情上、行动上贴近师生，建立学院党委、党员个人办实事台账，确确实实为师生办实事解难题，把党的温暖送到师生心坎上。同时，让广大党员在实践中学、在为师生服务中学，真正做到学有所思、学有所悟、学有所获，更加坚定理想信念，更好地把学习成果转化为干事创业的动力。
三、党史学习教育特色活动
1、“百年征程 初心不渝—外语学院党史学习教育主题图片展”。以中国共产党自1921年召开中共一大至今100周年为主线，在学校文化广场呈现中国革命百年历程图文展，重点梳理中国共产党引领中国革命，风雨兼程、几经转折、涅槃重生的百年光辉历程。
2、“读原著 悟原理”-《共产党宣言》诵读会。《共产党宣言》的正式发表，影响了世界，改变了中国。我院将组织全体师生运用专业特色，用德语、俄语、英语、汉语四种语言诵读《共产党宣言》，引导广大党员深入学习马克思主义基本理论，传承好“红色基因”，提高师生政治理论素养，培养家国情怀。
3、“我讲家乡的红色故事”。以“我讲家乡的红色故事”为主题，呼吁全体党员主动深入了解家乡的历史，以身边故事教育身边人，感悟共产党人奋勇拼搏的精神，以敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气，勇敢迈进新征程，奋勇挺进新时代，让红色精神传承深入人心，也为了解红色文化、学习红色文化提供耳目一新的平台。
4、读陇原红色故事。充分利用甘肃丰富的红色资源，追寻在中国共产党百年的奋进征程中，共产党人在甘肃大地上留下的光辉足迹。重温红色陇原前辈的建设恒心、感受革命者的守望决心、寻找燎原的关山信心。每周在学院公众号发布一期由学生党员诵读的陇原红色故事，传递红色基因，谨记传承使命。
四、党史学习教育中存在的问题
1、党员中自学良莠不齐。在自学的过程中，党员的学习主动性有差距，学习深度广度不一致，理解的程度不一致。
2、党史学习与课堂教学结合不够紧密。学习开展的多，学用结合的少，党史学习的多，自觉地将学习的内容融入到课堂教学中的少。
五、下一步打算和建议
1、狠抓理论学习。以党史学习为抓手，切实通过学习教育起到提高党员的政治站位，净化党员的心灵，让广大的党员能够牢记历史，牢记中国共产党的伟大，将理论学习成为常态化的教育形式。建议在新生入学教育中，专门安排1-2天的时间，学习习近平新时代中国特色社会主义思想和中国共产党简史；每年9月份开设“四史”思政大课，立足于新时代高校“立德树人”的根本任务，为大学生补足精神之钙、坚定理想信念提供精神动力。
2、提升学习深度。结合外语学院的专业优势，在学好党史的同时要做到讲好党史。利用语言的优势，把党史的学习宣传教育传播地更广泛一些。建议在校内成立党史学习教育宣讲团，把党史的宣讲覆盖到每个班级，从党史生动的历史素材中提炼出精神内涵，讲好历史故事，增强学习内容的立体感，提升学生的兴趣，落实育人的目标。