11月11日下午，学校召开本科教学工作例会，校党委常委、副校长南星恒主持会议并讲话。

会上，教务处负责同志通报了当前2025版人才培养方案校对、美育劳育课程修读、新生入学档案、毕业生档案整理归档、各学院毕业生实习实训、2025届新生入学登记表填写、近期教学运行及检查、教学督导听课及学生评教、课堂教学竞赛等工作中存在的问题，并对下一步相关工作提出要求，安排了2025-2026学年第一学期往届生换证补授学位、2026届本科毕业生实践创新成果替代毕业论文（设计）、智慧题库建设等工作。

南星恒在讲话中指出，在本科教育教学改革的具体落实过程中，务必深入分析并准确识别当前存在及面临的问题，特别是要理清问题背后的深层次原因，明确是由于体制机制的不完善，还是执行中的偏差疏漏，为后续制定科学、有效的改进措施提供坚实依据，推动本科教育教学质量持续提升。他强调，一是筑牢课堂教学主阵地，强化教师主体责任，充分发挥教师在课堂组织、教学实施和质量把控中的主导作用，优化教学过程管理，构建“考勤－互动－作业－反馈”四位一体的过程性考核体系，全过程监测学生学习状态，降低学生过程性考核不合格率。二是各学院要高度重视学生过程性评教工作，实现学生实时评教全覆盖，将评教数据及时转化为教学改进措施，形成“评价－反馈－优化”的良性循环，切实发挥以评促教、以评促学的作用。三是要深刻把握思政教育的政治方向与育人使命，明确“为党育人、为国育才”的目标定位，扎实推进思政元素与课程体系的深度融合，着力构建全员参与、全过程覆盖、全方位协同的育人体系。四是要坚持以“人工智能+”“大数据技术”为引领，推进专业课程智能化改造升级，鼓励教师积极主动探索“AI+专业”教学模式创新，重构课程内容与教学方法，加快推进传统课堂向智慧课堂的跨越式发展，着力培养符合数字化时代发展需求的复合型高素质人才。

各学院（部）教学副院长、教学秘书，教务处全体人员参加了会议。

（撰稿 刘晓庆/摄影 杨鹏斐/审核 南星恒/编辑 张雪莹）